PROFILE
Fremdsprachen in der Unterstufe
Alle Klassen der Jahrgangsstufe 5 beginnen mit Englisch als erster Fremdsprache, gefolgt von Französisch oder Latein als zweiter Fremdsprache in Klasse 6. Im 2. Halbjahr von Klasse 5 gibt es daher eine Vorstellung der Sprachen im Rahmen des Unterrichts sowie einen Informationsabend für die Eltern.
Profile ab der achten Klasse
Am Ende der Jahrgangsstufe 7 entscheiden die Schülerinnen und Schüler, welches Profil sie als weiteres Hauptfach belegen möchten. Je nach Neigung, Interesse und Begabung kann man am MPG zwischen vier (G8) und drei Profilen (G9) wählen:
Bildende Kunst
Das BKP-Kunstprofil ist seit vielen Jahren fest etabliert und zeichnet sich durch eine hervorragende Ausstattung sowie vielfältige gestalterische Möglichkeiten aus. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich intensiv mit künstlerischen Techniken, Bildanalyse und kreativen Prozessen auseinander. Neben Zeichnung, Malerei und plastischem Arbeiten spielen auch moderne und digitale Medien eine wichtige Rolle. Dabei entwickeln die Jugendlichen ihre individuelle Ausdrucksfähigkeit und lernen, eigene Ideen konzeptionell und handwerklich überzeugend umzusetzen.
Ein besonderer Akzent liegt auf der projektorientierten Arbeit während der Profilwoche in Klasse 10. Diese findet an renommierten außerschulischen Lernorten wie der Staatlichen Kunsthalle oder dem ZKM statt und ermöglicht inspirierende Begegnungen mit Kunst und Kultur.
Das BKP-Profil bedeutet bei uns am MPG: Kunst (er-)leben in perfekter Ausstattung (Fünf Kunsträume plus Werkraum, Werkeraum, Brennraum) mit motivierten, innovativen und erfahrenen Kunstlehrerinnen und Kunstlehrern.
IMP
Das Profilfach IMP (Informatik, Mathematik, Physik) stärkt analytisches Denken, mathematische Kompetenz und physikalisches Verständnis in enger Verbindung mit Informatik. Die Schülerinnen und Schüler programmieren, entwickeln Algorithmen und setzen sich mit digitalen Systemen auseinander. Physikalische Zusammenhänge werden mathematisch modelliert und auf praktische Fragestellungen angewendet. Dank unserer modernen Ausstattung mit leistungsfähigen Computern und aktueller Software stehen dafür optimale Arbeitsbedingungen zur Verfügung.
Ein besonderer Bestandteil des Profils ist die Zusammenarbeit mit dem KIT: Während der Profilwoche arbeiten alle Schülerinnen und Schüler im Informatik-Labor in authentischer Forschungsumgebung. Dort erhalten sie Einblicke in aktuelle Entwicklungen und sammeln wertvolle Erfahrungen im projektorientierten Arbeiten – und lernen „richtige“ Informatiker kennen.
NWT
Im Profilfach NWT (Naturwissenschaft und Technik) verbinden sich naturwissenschaftliche Grundlagen mit technischem Denken und praktischer Anwendung. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen physikalische, chemische und biologische Fragestellungen, planen Experimente und entwickeln technische Modelle. Eigenständiges Arbeiten, Teamfähigkeit und systematisches Problemlösen werden dabei gezielt gefördert. Projektorientierte Unterrichtsformen ermöglichen es, theoretische Erkenntnisse in konkrete Lösungen zu übertragen und naturwissenschaftliche Zusammenhänge anschaulich zu verstehen.
Ein fester Bestandteil des Profils ist die Profilwoche in Klasse 10. In dieser intensiven Projektphase arbeiten alle Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich an einem individuellen Vorhaben – von der ersten Idee über die Durchführung (Konstruktionszeichnung und Bau) bis zur Präsentation der Ergebnisse. So werden neben fachlichen Kompetenzen auch Organisation, Kreativität und Präsentationsstärke gestärkt. Das bedeutet: erst durchdenken, dann bauen!
NIT
NIT (Naturwissenschaft, Informatik und Technik) ist neu im Bildungsplan verankert und verbindet die Inhalte von NWT und IMP zu einem modernen, interdisziplinären Profilfach. Naturwissenschaftliche Grundlagen, Informatik und technische Anwendungen greifen hier eng ineinander. Die Schülerinnen und Schüler analysieren komplexe Zusammenhänge, programmieren, experimentieren und entwickeln technische Lösungen für praxisnahe Fragestellungen.
Im Mittelpunkt stehen vernetztes Denken, strukturiertes Arbeiten und kreative Problemlösestrategien. Durch die Verbindung von Experimentieren, Konstruieren und digitalen Werkzeugen entsteht ein ganzheitlicher Zugang zu aktuellen Technologien. NIT bereitet damit gezielt auf weiterführende Bildungswege im MINT-Bereich vor und stärkt Kompetenzen, die in einer zunehmend digitalisierten und technisch geprägten Welt von zentraler Bedeutung sind.
Wir sind gespannt: ab dem Schuljahr 27/28 werden wir unser erstes NIT-Profil in Klase 8 anbieten können.
Spanisch
Spanisch eröffnet unseren Schülerinnen und Schülern den Zugang zu einer der meistgesprochenen Sprachen der Welt und zu vielfältigen Kulturräumen in Europa und Lateinamerika. Im Unterricht stehen neben dem systematischen Aufbau der Sprachkompetenz vor allem Kommunikationsfähigkeit, interkulturelles Lernen und authentische Anwendungssituationen im Mittelpunkt. Die Jugendlichen erweitern kontinuierlich ihren Wortschatz, trainieren Hör- und Leseverstehen und gewinnen Sicherheit im mündlichen und schriftlichen Ausdruck. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit Geschichte, Gesellschaft und Alltagskultur spanischsprachiger Länder.
Ein prägendes Element des Profils ist die Spanienfahrt in Klasse 10. Vor Ort können die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse im direkten Austausch anwenden, kulturelle Erfahrungen sammeln und wertvolle Einblicke in das Leben vor Ort gewinnen. Außerdem macht die Fahrt einfach allen einen riesigen Spaß!
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